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“未来可期”生涯规划主题游园摊位活动

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     活动有探索职业价值观、了解职业规划工具、职业认识的途径和内容等环节。探索职业价值观环节，社工以套圈的游戏形式来带领学生探索职业价值观。

学生对套圈的游戏方式很感兴趣。大部分学生对未来职业考虑的因素是经济报酬、独立自主、轻松舒适；有学生表示有计划读大专，部分学生想继续学习本专业，另一部分的学生想换个专业。大部分学生能察觉到在选择职业时自己最看重的要素，对未来职业方向更明确。

在学习规划工具环节中，学生对工具的认识比较少，通过社工的介绍学生对规划工具有更多的了解。

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“未来可期”职业生涯规划主题班会活动

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社工结合职业人匹配理论，引导参与者探讨自我探索的职业价值观，规划工具使用方法、了解职业等内容的普及引导青少年对职业规划有初步的认识，做好职业选择的第一步。

  在自我探索部分中，有趣、刺激的拍卖会成为本次活动的“重头戏”，一部分同学会根据已定的金额有规划的竞拍，一部分同学整合了身边的资源“众筹”竞拍下他们共同认可的价值观，还有一部分的同学则通过个人“实力”对其他同学“威逼利诱”下竞拍自己想要的价值观。拍卖过程中竞争越发激烈，气氛热烈。整合了身边的资源，高价拍下。

 随后社工趁热打铁为学生介绍职业规划工具，以学习SWOT分析法的运用为主。社工采用递话筒的方式随机抽查同学使用SWOT分析法分析了解自身优势、自身劣势、外部机会和外部威胁，让同学们能够对自己有个基本认识。